{"id":116897,"date":"2020-11-11T10:33:00","date_gmt":"2020-11-11T13:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.missoeshumanitarias.org\/?p=116897"},"modified":"2021-08-04T12:04:16","modified_gmt":"2021-08-04T15:04:16","slug":"arte-educacion-una-herramienta-de-resignificacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.missoeshumanitarias.org\/es\/arte-educacion-una-herramienta-de-resignificacion\/","title":{"rendered":"Arte-Educaci\u00f3n: una herramienta de resignificaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p>F\u00e1tima Cavalcante, misionera voluntaria de la Fraternidad &#8211; Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional (FFHI), habl\u00f3 sobre\u00a0Arte-Educaci\u00f3n\u00a0en los albergues bajo la gesti\u00f3n de la instituci\u00f3n, en una entrevista con el Programa de Radio de la Operaci\u00f3n Acogida, emitida por Folha\u00a0 FM.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/programa-radio-oa-edicacao.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/programa-radio-oa-edicacao.jpg\" alt=\"F\u00e1tima Cavalcante\" class=\"wp-image-118976\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Acompa\u00f1e un resumen de lo que fue abordado por la Misionera.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Arte-Educaci\u00f3n en la Misi\u00f3n Roraima Humanitaria&nbsp;<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Transformar situaciones traum\u00e1ticas en nuevas oportunidades de crecimiento y renovaci\u00f3n es una de las tareas que realiza la&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/es\/\">Fraternidad -Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional (FFHI)<\/a>&nbsp;en la poblaci\u00f3n refugiada venezolana, acogida en los cinco refugios gestionados por la instituci\u00f3n. Salir de su pa\u00eds para buscar mejores condiciones de vida puede ser profundamente traum\u00e1tico. Es un salto hacia lo desconocido, y en este proceso, la incertidumbre y la inseguridad pueden dejar huellas profundas.<\/p>\n\n\n\n<p>La&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.eb.mil.br\/operacao-acolhida\">Operaci\u00f3n Acogida<\/a>, creada por el gobierno brasile\u00f1o, busca recibirlos con los brazos abiertos. Y la Fraternidad &#8211; Humanitaria (FFHI) es una de las organizaciones asociadas a este esfuerzo colectivo de recepci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Los ni\u00f1os, en particular, son extremadamente vulnerables a situaciones de inseguridad y p\u00e9rdida de sus ritmos naturales de vida. Lo que se debe hacer para evitar que situaciones dif\u00edciles se conviertan en traumas es brindar seguridad, estabilidad y paz.<\/p>\n\n\n\n<p>La Fraternidad &#8211; Humanitaria (FFHI) fomenta procesos y pr\u00e1cticas educativas continuas para ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos en los cinco refugios que gestiona. El objetivo es crear ambientes de aprendizaje seguros que promuevan la inserci\u00f3n, la participaci\u00f3n y la creatividad, a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas educativas informales y actividades l\u00fadicas que involucran:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Cuentacuentos<\/li><li>Dibujo y pintura<\/li><li>M\u00fasica<\/li><li>Expresi\u00f3n corporal<\/li><li>Trabajos manuales<\/li><li>Artesan\u00eda<\/li><li>Taller de fotograf\u00eda para j\u00f3venes<\/li><li>Educaci\u00f3n ambiental<\/li><li>Actividades pr\u00e1cticas con colores, n\u00fameros y formas.<\/li><li>Incentivo a la lectura, para que los ni\u00f1os y j\u00f3venes no se vean fuertemente impactados en su proceso de aprendizaje (especialmente en este momento de pandemia).<\/li><li>Deportes.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>El juego es cosa seria<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Pedagogia-de-Emergencia-FFHI-6.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Pedagogia-de-Emergencia-FFHI-6.jpg\" alt=\"Pedagogia de Emerg\u00eancia\" class=\"wp-image-117315\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>El juego tiene un papel fundamental en rescatar la esencia infantil. Tambi\u00e9n es una herramienta poderosa en la cicatrizaci\u00f3n de heridas, ya que permite a los ni\u00f1os dar sentido a la vida. Al jugar, el ni\u00f1o manifiesta su personalidad y se organiza a la hora de elaborar su mundo. Es necesario brindar condiciones para que los ni\u00f1os puedan construirse sobre bases s\u00f3lidas y positivas, formar una opini\u00f3n sobre lo que les rodea y, con seguridad, canalizar su necesidad natural de movimiento, percepci\u00f3n y exploraci\u00f3n del mundo, creciendo con alegr\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>M\u00fasica: expresi\u00f3n del alma e instrumento de cura junto a refugiados<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/MUSICA-REFUGIADOS-INDIGENAS-VENEZUELANOS-WARAO-E_NEPA-FFHI-3.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/MUSICA-REFUGIADOS-INDIGENAS-VENEZUELANOS-WARAO-E_NEPA-FFHI-3.jpg\" alt=\"M\u00fasica na Miss\u00e3o Roraima\" class=\"wp-image-117571\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>La m\u00fasica es un instrumento de comunicaci\u00f3n con los niveles m\u00e1s internos de existencia. Batuque, armon\u00edas, escalas y los ritmos m\u00e1s diversos integran el gusto de todos, sin importar la edad, etnia, g\u00e9nero, condici\u00f3n social y contexto de vida.<\/p>\n\n\n\n<p>La pr\u00e1ctica musical, m\u00e1s que el entretenimiento, puede simbolizar la curaci\u00f3n y un apoyo especial para los refugiados de los refugios gestionados por la Fraternidad &#8211; Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional (FFHI), conjuntamente con el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR).<\/p>\n\n\n\n<p>En los refugios Janokoida y Pintol\u00e2ndia, donde se encuentran los pueblos ind\u00edgenas de las etnias Warao y E\u2019\u00f1epa, la m\u00fasica ven\u00eda en el equipaje. \u201cTienen sus cantos tradicionales, en sus idiomas\u201d, comenta la coordinadora.<\/p>\n\n\n\n<p>La m\u00fasica trasciende las fronteras geogr\u00e1ficas, culturales y ling\u00fc\u00edsticas. Muchos de los ni\u00f1os ind\u00edgenas protegidos no hablan portugu\u00e9s ni espa\u00f1ol, lo que limita la comunicaci\u00f3n con los misioneros, pero no los efectos de los sonidos.<\/p>\n\n\n\n<p>En el refugio Tancredo Neves, un se\u00f1or disfruta haciendo parodias musicales. \u201cTe ve y se pone a cantar, es muy interesante\u201d, relata Patr\u00edcia Balloni.<\/p>\n\n\n\n<p>La evidencia cient\u00edfica confirma la efectividad de las t\u00e9cnicas musicales para satisfacer las necesidades f\u00edsicas, emocionales, mentales y sociales. Contribuyen a mejorar la relaci\u00f3n, la movilizaci\u00f3n, la relajaci\u00f3n, la expresi\u00f3n, la organizaci\u00f3n y el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>C\u00f3mo la Educaci\u00f3n de Emergencia ayuda a las Misiones Humanitarias<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/contacao-historias-refugiados-venezuelanosFFHI5.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/contacao-historias-refugiados-venezuelanosFFHI5.jpg\" alt=\"Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3rias\" class=\"wp-image-117483\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Activar y fortalecer estrategias para mitigar y curar los efectos causados por eventos traum\u00e1ticos es el principal objetivo del m\u00e9todo de<a href=\"http:\/\/pedagogiadeemergencia.org\/\"> Pedagog\u00eda de Emergencia<\/a>. Seg\u00fan su abordaje, utiliza una serie de recursos, como la expresi\u00f3n art\u00edstica y corporal, para que los ni\u00f1os y j\u00f3venes se recuperen de una crisis.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cImpulsamos actividades basadas en Arte-Educaci\u00f3n en Emergencia y, dentro de ella, la Pedagog\u00eda de Emergencia, nos brinda un gran apoyo, ofreciendo un m\u00e9todo con una base filos\u00f3fica y cient\u00edfica\u201d, dice el misionero Anderson Santiago, del equipo de Arte-Educaci\u00f3n en Emergencia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>F\u00e1tima Cavalcante, misionera voluntaria de la Fraternidad &#8211; Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional (FFHI), habl\u00f3 sobre\u00a0Arte-Educaci\u00f3n\u00a0en los albergues bajo la gesti\u00f3n de la instituci\u00f3n, en una entrevista con el Programa de Radio de la Operaci\u00f3n Acogida, emitida por Folha\u00a0 FM. Acompa\u00f1e un resumen de lo que fue abordado por la Misionera. 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