{"id":146876,"date":"2023-01-23T07:11:10","date_gmt":"2023-01-23T10:11:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.missoeshumanitarias.org\/?p=146876"},"modified":"2023-02-16T19:04:49","modified_gmt":"2023-02-16T22:04:49","slug":"crear-vinculos-y-construir-confianza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.missoeshumanitarias.org\/es\/crear-vinculos-y-construir-confianza\/","title":{"rendered":"Crear v\u00ednculos y construir confianza"},"content":{"rendered":"\n

Los integrantes de la Fraternidad – Misiones Humanitarias Internacionales (FMHI)<\/a> llevaron a cabo actividades pedag\u00f3gicas cognitivas, emocionales y psicomotoras con doce ni\u00f1os y adolescentes con necesidades educativas especiales en la Casa de la Infancia Santa Isabel <\/a>de Luanda (Angola).<\/p>\n\n\n\n

Se elaboraron materiales espec\u00edficos para ofrecer una prestaci\u00f3n m\u00e1s personalizada que contribuyera a la identificaci\u00f3n de prioridades en la ense\u00f1anza\/aprendizaje de cada uno de ellos, y as\u00ed estimularlos a desarrollar sus potencialidades.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u00abVimos que la participaci\u00f3n de algunos adolescentes en una actividad grupal m\u00e1s compleja, como la t\u00e9cnica del mosaico, podr\u00eda fomentar una mayor confianza en s\u00ed mismos. Para otros ni\u00f1os y ni\u00f1as, jugar con las letras, formando palabras, podr\u00eda ser una forma de seguir incorporando una herramienta para la lectura\u00bb, explica Ang\u00e9lica Baglivo.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se realizaron actividades como juegos vocales y masajes para estimular todo el aparato fono-articular. Estos ejercicios contribuyen a la correcci\u00f3n de patrones musculares, estimulan la movilidad facial y la adquisici\u00f3n del lenguaje y de la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Las actividades se desarrollaron individualmente y en grupo. En el \u00e1mbito individual: juegos did\u00e1cticos con letras, l\u00edneas curvas y rectas, colores y rompecabezas. En tareas de grupo: m\u00fasica, ritmos, elongaciones, confecci\u00f3n de cuadernos, dise\u00f1os con la t\u00e9cnica del mosaico.<\/p>\n\n\n\n

 \u00abEl tiempo que compartimos fue muy enriquecedor, nos permiti\u00f3 crear lazos y construir confianza\u00bb, expresa Ang\u00e9lica.<\/p>\n\n\n\n

La servidora humanitaria explica que, a trav\u00e9s de las actividades desarrolladas, fue posible identificar desaf\u00edos y potencialidades y, a partir de ah\u00ed, generar propuestas para que la iniciativa pueda continuar y profundizarse en la\u00a0Casa de la Infancia Santa Isabel<\/a>\u00a0en 2023.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ni uno menos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Una mirada a la realidad de las personas con discapacidad en situaciones de emergencia, <\/strong>crisis prolongadas y respuestas humanitarias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan el Informe Mundial sobre la Discapacidad, m\u00e1s de mil millones de personas en todo el mundo viven con alg\u00fan tipo de discapacidad, de las cuales unos 200 millones experimentan considerables dificultades funcionales.<\/p>\n\n\n\n

En todo el mundo, las personas con discapacidad tienen peores perspectivas de salud, niveles de escolaridad m\u00e1s bajos, menor participaci\u00f3n econ\u00f3mica y mayores \u00edndices de pobreza que las personas sin discapacidad. En parte, esto se debe a que las personas con discapacidad se enfrentan a barreras para acceder a servicios como la salud, la educaci\u00f3n, el empleo, el transporte y la informaci\u00f3n. Estas dificultades se exacerban en las comunidades m\u00e1s pobres.<\/p>\n\n\n\n

Los conflictos armados, las cat\u00e1strofes socioambientales y las crisis prolongadas tienden a afectar especialmente a los m\u00e1s marginados: ni\u00f1as y mujeres j\u00f3venes, familias con bajos ingresos, ni\u00f1os y j\u00f3venes que viven sin padres, refugiados, personas con discapacidad y ancianos. Para paliar esta situaci\u00f3n, los agentes humanitarios, las organizaciones, las agencias de la ONU y los gobiernos est\u00e1n realizando un intenso trabajo por encontrar mejores abordajes para gestionar las emergencias, modificando el proyecto de construcci\u00f3n y realizando ejercicios de entrenamiento para los equipos de respuestas humanitarias.<\/p>\n\n\n\n

El responsable de Educaci\u00f3n en Emergencias de la\u00a0Fraternidad-Misiones Humanitarias (FMHI)<\/a>, Anderson Santiago, recuerda que \u00aben situaciones de emergencia y crisis, es habitual que las necesidades de las personas con discapacidad queden invisibilizadas en medio de las dem\u00e1s demandas de la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n. En este sentido, las oportunidades para que esta poblaci\u00f3n contin\u00fae desarroll\u00e1ndose y reciba atenci\u00f3n y cuidados dignos tambi\u00e9n suelen ser limitadas, especialmente cuando se trata de ni\u00f1os y adolescentes\u00bb.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

E adverte: \u201cimplementar iniciativas e programas que incluam pessoas com defici\u00eancia \u00e9 um dever humanit\u00e1rio, para que a dignidade da vida se fa\u00e7a cumprir em todas as suas vertentes, apesar da emerg\u00eancia. Muito al\u00e9m de bens materiais, a aten\u00e7\u00e3o a pessoas com defici\u00eancia deve estar imbu\u00edda de presen\u00e7a e empatia dos servidores humanit\u00e1rios que se ofertam\u201d.<\/p>\n\n\n\n

O f\u00edsico te\u00f3rico e cosm\u00f3logo brit\u00e2nico, Stephen W Hawking, reconhecido internacionalmente por sua contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 ci\u00eancia, sofria de Esclerose Lateral Amiotr\u00f3fica, uma doen\u00e7a degenerativa do sistema nervoso. Foi convidado a escrever o pref\u00e1cio do Relat\u00f3rio Mundial sobre Defici\u00eancia e, em seu texto, afirma: \u201cTemos a obriga\u00e7\u00e3o moral de remover as barreiras \u00e0 participa\u00e7\u00e3o e de investir recursos financeiros e conhecimento suficientes para liberar o vasto potencial das pessoas com defici\u00eancia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Entre os compromissos da Carta para \u00abInclus\u00e3o de Pessoas com Defici\u00eancia na A\u00e7\u00e3o Humanit\u00e1ria\u00bb, destaca-se a imperativa necessidade de\u00a0reconhecimento das \u201cvaliosas contribui\u00e7\u00f5es existentes e potenciais das pessoas com defici\u00eancia ao bem-estar comum e \u00e0 diversidade de suas comunidades, e que a promo\u00e7\u00e3o do pleno exerc\u00edcio, pelas pessoas com defici\u00eancia, de seus direitos humanos e liberdades fundamentais e de sua plena participa\u00e7\u00e3o na sociedade resultar\u00e1 no fortalecimento de seu senso de pertencimento \u00e0 sociedade e no significativo avan\u00e7o do desenvolvimento humano, social e econ\u00f4mico da sociedade, bem como na erradica\u00e7\u00e3o da pobreza\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los integrantes de la Fraternidad – Misiones Humanitarias Internacionales (FMHI) llevaron a cabo actividades pedag\u00f3gicas cognitivas, emocionales y psicomotoras con doce ni\u00f1os y adolescentes con necesidades educativas especiales en la Casa de la Infancia Santa Isabel de Luanda (Angola). 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