{"id":153871,"date":"2024-05-09T18:50:04","date_gmt":"2024-05-09T21:50:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.missoeshumanitarias.org\/?p=153871"},"modified":"2024-08-05T12:04:38","modified_gmt":"2024-08-05T15:04:38","slug":"sector-de-intervencion-educacion-en-situaciones-de-emergencia-y-respuestas-humanitarias-presenta-los-proyectos-desarrollados-en-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.missoeshumanitarias.org\/es\/sector-de-intervencion-educacion-en-situaciones-de-emergencia-y-respuestas-humanitarias-presenta-los-proyectos-desarrollados-en-2023\/","title":{"rendered":"Sector de Intervenci\u00f3n Educaci\u00f3n en Situaciones de Emergencia y Respuestas Humanitarias presenta los proyectos desarrollados en 2023"},"content":{"rendered":"\n

Profundizar y mantener las iniciativas de Educaci\u00f3n en el contexto humanitario, para apoyar mejor el desarrollo de los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes, a pesar de los contextos desafiantes en los que viven. Este fue el principal objetivo de los proyectos desarrollados por la Fraternidad- Misiones Humanitarias Internacionales (FMHI),<\/a> por medio del Sector de Educaci\u00f3n en Situaciones de Emergencias y Respuestas Humanitarias<\/a>, que busca ahondar y mantener las iniciativas de Educaci\u00f3n en el contexto humanitario durante 2023.<\/p>\n\n\n\n

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Entre las actividades se destacan las dos misiones humanitarias a Turqu\u00eda y Angola, el Plan de Acci\u00f3n desarrollado con las escuelas municipales de Carmo da Cachoeira, el Curso de Educaci\u00f3n en Situaciones de Emergencias y Respuestas Humanitarias: Portugal-Angola-Brasil, la Capacitaci\u00f3n Toolkit Nutriendo el Desarrollo Espiritual de la Ni\u00f1ez en los primeros a\u00f1os- Arigatou International y otras capacitaciones.<\/p>\n\n\n\n

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ACTIVIDADES INTERNACIONALES Y EN BRASIL<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

En la\u00a0Misi\u00f3n de Turqu\u00eda<\/a>\u00a0se llevaron a cabo intervenciones educativas en situaciones de emergencia, en asociaciones con organizaciones locales, dirigidas a ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes afectados por los terremotos. El objetivo de las intervenciones era aliviar el impacto inicial de las situaciones traum\u00e1ticas, liberar tensiones mediante actividades que ayudaran a fortalecer las estructuras internas de los afectados y dar un nuevo sentido a la vida. Las actividades se llevaron a cabo en escuelas y albergues durante el primer semestre del a\u00f1o, con la participaci\u00f3n de1142 personas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

La Misi\u00f3n Angola<\/a>, realizada junto a la Obra de Caridad de la Infancia Santa Isabel (OCSI),<\/a> involucr\u00f3 a ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes y al equipo de cuidadores, educadores y profesores, proporcionando relaciones positivas y experiencias de empoderamiento en ambientes de aprendizaje y desarrollo seguros.<\/p>\n\n\n\n

Las intervenciones se orientaron hacia la educaci\u00f3n para la superaci\u00f3n del trauma, la educaci\u00f3n inclusiva y social, incluyendo talleres y capacitaciones, que tambi\u00e9n se extendieron a los profesores de las escuelas Esperanza y Camossi, que atienden a los ni\u00f1os y adolescentes de la Casa de la Infancia. En total, se atendieron a 637 personas.<\/p>\n\n\n\n

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Con el objetivo de ampliar las capacidades de la sociedad y de sus actores educativos, la Fraternidad – Misiones Humanitarias (FMHI),<\/a> en asociaci\u00f3n con la Escuela Superior de Educaci\u00f3n Paula Frassinetti (ESEPF), en Portugal, y en colaboraci\u00f3n con la Escuela de Magisterio Santa Dorot\u00e9ia de Lobito (Angola), y el Centro Universitario Frassinetti de Recife (Unifafire), en Brasil, realiz\u00f3 el curso de Educaci\u00f3n en Situaciones de Emergencia y Respuestas Humanitarias, ampliando las relaciones entre tres pa\u00edses de la Comunidad de Pa\u00edses de Lengua Portuguesa (CPLP).<\/p>\n\n\n\n

Realizado tanto en l\u00ednea como presencialmente, el curso llev\u00f3 a los participantes a conocer y reflexionar sobre los diversos escenarios humanitarios de emergencia y vulnerabilidad en el mundo. Se trabajaron los principios y protocolos humanitarios contenidos en las Normas Humanitarias Esfera, en los Protocolos de Protecci\u00f3n de la Infancia (CPMS) y en los Requisitos M\u00ednimos para la Educaci\u00f3n de la Red Interinstitucional de Educaci\u00f3n en Situaciones de Emergencia (RME-INEE).<\/p>\n\n\n\n

Asistieron al curso 64 participantes, 6 de Portugal, 20 de Brasil y 38 de Angola, en representaci\u00f3n de 21 instituciones. Se elaboraron 16 planes de intervenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Miembros de la Fraternidad – Misiones Humanitarias (FIHM<\/a>) participaron en el taller Nutriendo el desarrollo espiritual de los ni\u00f1os en los primeros a\u00f1os y previniendo la violencia,<\/em> organizado por la Pastoral de la Infancia y Arigatou Internacional. La capacitaci\u00f3n tuvo lugar del 8 al 12 de mayo en Curitiba con el objetivo de formar un primer equipo entrenadores para implementar el Toolkit (un recurso innovador para proteger a los ni\u00f1os de la violencia y promover su bienestar) en cuatro pa\u00edses: Brasil, M\u00e9xico, Pakist\u00e1n e India.<\/p>\n\n\n\n

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En diciembre, la Fraternidad – Misiones Humanitarias (FMHI) realiz\u00f3 en F\u00e1tima (Portugal) una capacitaci\u00f3n para facilitadores de la Misi\u00f3n Angola Humanitaria y miembros de la Comunidad-Luz Flor de Lys, tambi\u00e9n afiliada a la Fraternidad – Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional (FFHI).<\/p>\n\n\n\n

Las dos capacitaciones abrieron un campo de posibilidades para la realizaci\u00f3n de esta formaci\u00f3n en 2024, adaptada al contexto de Angola, con p\u00fablicos y organizaciones diferentes. Las capacitaciones continuaron en el segundo semestre del a\u00f1o. Se celebraron sobre los temas de dibujo terap\u00e9utico, mandalas y alfabetizaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

El taller de mandalas, como parte de los dibujos terap\u00e9uticos, se realiz\u00f3 en el N\u00facleo-Luz de Figueira, en S\u00e3o Carlos, SP, y en la Comunidad-Luz Flor de Lys, en Portugal. El objetivo era capacitar al personal en el uso de esta herramienta art\u00edstica y terap\u00e9utica en las pr\u00e1cticas de educaci\u00f3n art\u00edstica, un recurso que puede ayudar a procesar experiencias traum\u00e1ticas y a restaurar las estructuras internas de las personas que, por alg\u00fan motivo, las tuvieron afectadas.<\/p>\n\n\n\n

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Se realizaron cuatro encuentros de capacitaci\u00f3n sobre alfabetizaci\u00f3n en diferentes l\u00edneas pedag\u00f3gicas, focaliz\u00e1ndose en las pedagog\u00edas Montessori, Waldorf y Paulo Freire, con el fin de preparar mejor a los miembros del sector para las iniciativas de apoyo a la tutor\u00eda escolar y a la alfabetizaci\u00f3n. Participaron de las capacitaciones 64 personas.<\/p>\n\n\n\n

ACTIVIDADES EN CARMO DA CACHOEIRA<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de las actividades internacionales, la Fraternidad – Misiones Humanitarias (FMHI<\/a>) se desempe\u00f1\u00f3 localmente como Punto Focal – Brasil de la Red Interinstitucional para la Educaci\u00f3n en Situaciones de Emergencia (INEE), desarrollando un Plan de Apoyo a la Secretar\u00eda Municipal de Educaci\u00f3n de Carmo da Cachoeira, en el sur de Minas Gerais, donde tiene su sede la Fraternidad – Misiones Humanitarias (FIHM).<\/p>\n\n\n\n

Las actividades, enfocadas en los Requisitos M\u00ednimos de Educaci\u00f3n (RME-INEE), estuvieron dirigidas a profesores y padres de cinco escuelas municipales, y contaron con la participaci\u00f3n de 298 personas que participaron en intercambios de experiencias, mesas redondas y talleres.<\/p>\n\n\n\n

Para dar continuidad a las actividades dirigidas a las escuelas municipales de Carmo da Cachoeira, con el objetivo de mejorar las estrategias de respuesta existentes, se desarroll\u00f3 el Taller Laboratorio de Formando al Educadores en Protecci\u00f3n, Prevenci\u00f3n, Escuelas Seguras y Cultura de Paz.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Se aplicaron estrategias de educaci\u00f3n art\u00edstica y abordajes dial\u00f3gicos, a trav\u00e9s de una escucha emp\u00e1tica y de la revisi\u00f3n de valores para la protecci\u00f3n, la prevenci\u00f3n, el espacio seguro y la cultura de paz.  La propuesta cont\u00f3 con el apoyo de los afiliados y de la red de colaboradores de la Fraternidad – Misiones Humanitarias (FMHI), totalizando 12 talleres tem\u00e1ticos y 122 participantes.<\/p>\n\n\n\n

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PROYECTOS 2024<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

En 2024, la Misi\u00f3n Angola Humanitaria tiene la posibilidad de convertirse en un programa permanente, profundizando sus intervenciones y per\u00edodos m\u00e1s largos de permanencia de los equipos en el pa\u00eds. Poco a poco, se est\u00e1 convirtiendo en un programa que, paulatinamente y de forma pr\u00e1ctica, comienza a reunir iniciativas de car\u00e1cter Humanitario, de Desarrollo y de Educaci\u00f3n para la Consolidaci\u00f3n de la Paz.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de la continuidad de las actividades realizadas con la Obra de Caridad de la Infancia Santa Isabel, est\u00e1n previstas nuevas iniciativas, as\u00ed como ciclos de capacitaci\u00f3n con la Universidad Jean Piaget de Angola, profundizando en los contenidos relacionados con la Educaci\u00f3n Orientada a la Superaci\u00f3n del Trauma; y en la provincia de Benguela, con las Hermanas Doroteas y una potencial asociaci\u00f3n con Arigatou Internacional, un ciclo de capacitaci\u00f3n basado en el Toolkit\u00a0Nutriendo el Desarrollo Espiritual de los Ni\u00f1os en la Primera Infancia.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La Escuela de Educaci\u00f3n Paula Frassinetti (ESEPF) y la Fraternidad – Misiones Humanitarias (FMHI)<\/a> promover\u00e1n la segunda edici\u00f3n del Curso de Educaci\u00f3n en Emergencias y Respuestas Humanitarias, en que es visualizado para incluir todos los pa\u00edses de la Comunidad de Pa\u00edses de Lengua Portuguesa (CPLP) y hablantes de portugu\u00e9s en el mundo, centr\u00e1ndose en Brasil, Portugal, Angola y Mozambique. El curso tendr\u00e1 lugar en el segundo trimestre de 2024.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Otra actividad tambi\u00e9n para este a\u00f1o es la Actualizaci\u00f3n del Programa de Educaci\u00f3n con tema de educaci\u00f3n inclusiva de personas con discapacidad<\/em><\/p>\n\n\n\n


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Profundizar y mantener las iniciativas de Educaci\u00f3n en el contexto humanitario, para apoyar mejor el desarrollo de los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes, a pesar de los contextos desafiantes en los que viven. 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