Por iniciativa de INEE – Red Interinstitucional para la Educación en Situaciones de Emergencia y con la conducción de la Fraternidad – Misiones Humanitarias Internacionales (FMHI), el 15 de octubre se llevó a cabo el “Encuentro INEE Brasil”, con el tema: “Retos, buenas prácticas y perspectivas para la integración local de niños, niñas, adolescentes y jóvenes migrantes y refugiados”.
La responsable de la realización del evento, hna. María de Lourdes, monja de la Orden Gracia Misericordia, consideró que “fue un encuentro muy importante pues hoy, en Brasil, enfrentamos una situación educativa muy desafiante en cuanto a la migración venezolana”.
El encuentro, que tuvo como objetivo abrir un espacio de relación entre los participantes para que puedan compartir ideas y experiencias sobre el tema, contó con la asistencia de 52 personas.
Entre los participantes se encuentran misioneros de la Fraternidad – Misiones HumanitariasInternacionales (FMHI), miembros de la Rede-Luz, miembros de INEE e invitados de instituciones asociadas, como Stela Damas, Directora de CEFORR – Centro Estatal de Formación de Profesionales de la Educación de Roraima, quien reflexionó: “la discusión es muy importante para todos los que estamos viviendo este momento atípico, en el que no tenemos un precedente previo sobre cómo dar el direccionamiento adecuado”.
Entre los desafíos que enfrenta para la correcta recepción de esta delicada población se encuentran las diferencias de idioma, cultura y aprendizaje, como explica la hermana, “el proceso de acogida e integración de la niñez, adolescencia y juventud venezolana es un desafío tanto para las familias migrantes y refugiadas como para las escuelas que necesitan pasar por un proceso de adaptación, sensibilización y preparación para recibir niños que hablan otro idioma, que tienen otras costumbres”.
Afrontar todos estos retos requiere sumar esfuerzos y establecer alianzas, como señaló Stela, “pudimos tener un panorama general de cuáles son las instituciones y cómo estas instituciones están interviniendo en este proceso”. Y concluyó: “nuestra participación fue muy positiva para poder fortalecer cada vez más esta red de apoyo y protección a la niñez y adolescencia inmigrante”.
En un momento en que la crisis humanitaria se agudiza, mientras el mundo enfrenta el desafío de una pandemia, fortalecer las relaciones y ampliar los espacios de discusión contribuye mucho a la maduración de todos los involucrados, como lo resume la hna. María de Lourdes: «Estos encuentros sirven como espacios donde creamos posibilidades de diálogo que nos ayudan a pensar caminos para apoyar tanto a las familias como a los profesionales de la educación que enfrentan estos desafíos educativos en este momento actual de migración y pandemia «.
